（第489期）【成都校区】教育与生命——关于生命教育的哲学思考-金沙电子游戏官方入口

（第489期）【成都校区】教育与生命——关于生命教育的哲学思考

2019-10-28

天府论坛

10月16日晚7时，金沙电子游戏官方入口有幸邀请到中国科学院大学特聘教授、博士生导师、中国自然辨证法研究会常务理事孟建伟教授做客天府论坛，为天府学子带来一场以“教育与生命--关于生命教育的哲学思考”为主题的学术讲座。

首先，孟建伟教授给金沙电子游戏官方入口解释了当今教育的一种倾向。教育活动的中心似乎只是实证化和功利化的知识，而不是活生生的人；教育过程仿佛是过度技术化和模式化的生产流程，而不是对人全面充分的培养。一方面，人类目睹着教育的巨大发展和进步：教育的规模在日益扩大，知识量和信息量在不断增加，基础设施在大大改善并走向社会，加入现代化建设的行列；另一方面，教育似乎变得越来越外在化和空心化，越来越离开人的内心世界，离开人的生命体悟。这显然是不利于人的健康成长和全面发展，也有悖于教育的本性、宗旨和使命。

随后，孟建伟教授用自身的求学经历向同学们解释了教育逐渐外在化和空心化，引用“学好数理化，走遍天下都不怕”这一俗语，使同学们更加深刻明白现代教育的方向。努力让教育内容切入生命，并向同学们提出了疑问:“教育是否真正切入，并融入于人的生命。”随之解释，世界教育有两大方向：一是世界的方向，二是人的方向。而后，教授又提出事业的概念，鼓励让同学们能够在事业上找到生命的意义。强调教育与生命的关系，也就是对教育的生命本体论问题做一些深度研究和思考。特别是从教育内容、教育者和受教育者三个角度来探讨教育与生命的契合问题。

第一，教育内容要切入生命。教育能否真正切入并融入人的生命，首先取决于教育的内容是否真正具有生命力，是否真正切入科学与人文之魂，切入科学与人文之精神。第二，教育者要切入生命。所谓生命，有两层涵义，首先它是活的东西；然后它是有灵魂的东西。第三，受教育者要切入生命。受教育者用生命去学习，如同教育者用生命去教育一样。

最后，孟建伟教授回答了众多同学的提问，同时也提出了如何纠正学习的外在化和空心化的倾向，是需要从根本上解决每一个关于教育学习的问题。

校团委、学生会宣传新闻中心：李新年

责编：蒲虹宇

2019年10月16日

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